ГБПОУ НАО «Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж имени И. П. Выучейского» 

Настоящим, продолжая работу на сайте, я даю свое согласие

ГБПОУ НАО "Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж имени И. П. Выучейского"

им. И.П.Выучейского ул., зд. 25, Нарьян-Мар г., Ненецкий АО, nmsgc@yandex.ru

166000 ИНН 8300003261, ОГРН 1038302272348

на автоматизированную обработку моих персональных данных (файлы cookie, в том числе с использованием метрической программы Яндекс.Метрика).


Продолжая использовать данный сайт, я своей волей и в своем интересе соглашаюсь с Политикой в отношении обработки персональных данных. В случае отказа от обработки персональных данных я проинформирован о необходимости прекратить использование сайта или отключить файлы cookie в настройках браузера.


Политика обработки персональных данных в колледже
Положение об обработке персональных данных работников
Согласен

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

AFtrQH2CkMs 1«Дошкольное воспитание» завершаются практические занятия для студентов 213 группы специальности «Дошкольное образование» по ПМ 01 «Организация мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей раннего и дошкольного возраста».
 В этот раз студенты разрабатывали комплекс бодрящей гимнастики после сна.

3wQhlzJjGxE 1«Дошкольноевоспитание» и «Физическая культура спорт и фитнес» 15 по 24 мая у студентов 213 группы специальности «Дошкольное образование» проходили практические занятия по МДК 01.03 «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков».
 Сначала девушки познакомились со спортивными играми, которым обучают дошкольников в детских садах, затем изучили методику обучения и задачи программы «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы.

D dIzrVvVNk«Дошкольноевоспитание» продолжаются практические уроки по МДК 02.01 «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста».
В мастерской имеется развивающая система Eduquest, развивающая система В. Воскобовича «Фиолетовый лес», Коврограф ларчик, Интерактивная песочница.
Студентки знакомятся с игровым оборудованием мастерской, изучают методические рекомендации к нему. Взяв за основу ФГОС ДО и программу "От рождения до школы" Н.Е. Вераксы продумывают возможность его использования в образовательной деятельности с дошкольниками.

fXu0nQHDYcE«Дошкольноевоспитание» в мае прошла защита производственной практики у студентов 213 группы специальности «Дошкольное образование».
 Девушки должны были подготовить отчёт по всем проводимым мероприятиям на базе детских садов по профессиональному модулю «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребёнка и его физического развития».

qW5 vuQkXjcТеория должна подкрепляться практикой, чтобы в будущем, работая по выбранной специальности сегодняшние студенты уверенно себя чувствовали и качественно выполняли свою работу.
 До выхода на производственную практику у студентов 213 группы прошло несколько практических пар по МДК 01.02 «Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста»,

2NUFz9xTWWs15 апреля у студентов 413 группы специальности «Дошкольное образование» прошел квалификационный экзамен по ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».
 Билеты имели практико-ориентированные задания по нескольким междисциплинарным курсам, входящих в данный профессиональный модуль, таким как:

9p9RYtZeG5kВ понедельник, 15 апреля, студенты специальности «Дошкольное образование», второй год обучения, первый раз вышли на производственную практику на базе дошкольных образовательных организаций города Нарьян-Мара и НАО.

UXxgPRG7 fUспециальности 44.02.01 «Дошкольное образование» проходят практические уроки по МДК 02.01. «Теоретические и методические основы организация игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста».
 В начале со студентами вспомнили классификацию игр, которые организуются в детских садах. Перечислив всё и назвав строительные и режиссерские игры, перешли к изучению оборудования, с помощью которого реализуются данные виды игр.
 Будущие воспитатели, работая в малых группах, познакомились с наборами конструкторов. Используя схемы, выполняли постройки и изменяли их по своему замыслу. Изучив игровой материал и опираясь на требования программы Н.Е. Веракса «От рождения до школы», девушки продумывали цель и задачи обучения, развития и воспитания детей младшего и старшего дошкольного возраста. Затем разработали примерные сценарии игр с детьми.
 Как оказалось, не так-то это легко, но совместные усилия, личный опыт и обыгрывание построек помогло и даже вызвало много положительных эмоций!
 Всё необходимое оборудование имеется в мастерской «Дошкольное воспитание», что помогает развивать необходимые профессиональные компетенции студентов в области специальности «Дошкольное образование».

WyHP8s IaQw по двум профессиональным модулям:
 Модуль 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
 Модуль 05. Методическое обеспечение образовательного процесса.

Есть вопрос?
Напишите нам
 

Яндекс.Метрика